На противоположной от сцены стене есть балкон. По углам от балкона, а также на стенах возле сцены есть барельефы, также на античную тематику.

Пока буду показывать  барельефы и лепнину свода зала, расскажу еще про гимназию Поливанова.

Преподаватели и гимназисты общались не только на уроках, но и во время перемен, обеденного перерыва, индивидуальных консультаций, на еженедельных чтениях. Очень часто бурные споры по вопросам литературы, истории, этики из учебных классов перетекали в директорский кабинет, бывший одновременно и библиотекой, где Поливанов и его коллеги отбивали ( с тайной гордостью за своих любознательных и честолюбивых воспитанников) интеллектуальные нападения юных максималистов. Поливановцев приглашали на открытые лекции в Московский университет.

В 70-х гг. Л.И. Поливанов организовал для преподавателей, гимназистов, выпускников, любителей драматического искусства шекспировский кружок, который приобрел широкую известность в Москве. Здесь были впервые поставлены на русской сцене "Ромео и Юлия", "Кориолан", "Двенадцатая ночь", "Генрих IV" . Спектакли, дискуссии позволяли поливановцам окунуться в мир театра, в царство эмоциональности, творческого мышления. Разновозрастное общение выводило молодежь на путь свободного выбора взглядов, мнений, суждений, оценок, идеалов. Так, инициируя духовную энергию воспитанников, Л.И. Поливанов растил человека с творческим мироощущением.

Нравственное и умственное просвещение поливановцев шло и через включение гимназистов в общественную деятельность. Гимназисты участвовали в организации Пушкинских торжеств (1880) и посещали публичные заседания Общества любителей российской словесности. Целям "гуманной социализации" маленького человека служили поливановские субботы, на которых гимназисты общались с талантливыми людьми, слушали доклады и лекции по теории искусств и философии, участвовали в обсуждении новинок беллетристики, а также творений самих поливановцев. Все это способствовало быстрому созреванию ума ребенка, усвоению общекультурных и этических ценностей.

В гимназии царил культ А.С. Пушкина; сам директор мастерски читал стихи своего любимого поэта. Сын Л.Н. Толстого, Лев, писал сразу после смерти Л.И. Поливанова в 1899 году:«Кто из нас не помнит, с какой любовью, с каким пониманием Л.И. Поливанов, может быть, в сотый раз в жизни, но все с той, же свежестью чувства читал перед нами какое-нибудь стихотворение Пушкина».

Из воспоминаний Т.А.Аксаковой

«В семидесятых годах прошлого века двумя выдающимися педагогами того времени — Софьей Александровной Арсеньевой и Львом Ивановичем Поливановым — были учреждены в Москве в районе Пречистенки две гимназии: Арсеньевская и Поливановская. Связь между этими школами была самая тесная; если сыновья учились у Поливанова, дочерей отдавали к Арсеньевой.
Преподавание было в большинстве случаев общее, почти все учащиеся знали друг друга, и, начиная с 6-го класса, между ними возникали юношеские романы… Бывали случаи пересылки записок в карманах пальто математика А.А.Игнатова, который, переходя с урока на урок, не подозревал, что играет роль почтового голубя. Поливановцы не имели казенной формы, они носили штатские пальто, мягкие шляпы и черные куртки с ременным поясом без бляхи, что нам казалось очень элегантным» 

Несмотря на внешнюю дурашливость (которая на самом деле и дурашливостью даже не была), Поливанов  относился к своей миссии серьезно, не преувеличивая свою роль, но также и без ложной скромности. На 25-летии своей гимназии Лев Поливанов говорил: «Наша гимназия была избрана местом обучения тою средою русского общества, которая понимает, что как бы ни была страна сильна своими материальными силами, как бы обширны ни были ее размеры, сколько бы новых богатств ни открыла она в недрах своей земли, она будет бессильным трупом без многочисленного слоя граждан, вооруженных с детства серьезным гуманитарным образованием, законченным в университете трудом в области строгой науки. На всех поприщах нужны такие люди в стране, желающей жить достойной историческою жизнью».

Очень красивые вентиляционные решетки в виде рогов с цветами

Поливановская гимназия поддерживала устойчивые связи между воспитанниками после окончания курса обучения. Существовало Общество бывших воспитанников Поливановской гимназии, его члены постоянно посещали занятия шекспировского кружка, принимали участие в спектаклях, бывали на традиционных субботниках у Л.И. Поливанова. Они приходили студентами, приходили, окончив высшую школу, и нередко возвращались в гимназию в качестве преподавателей.

Пока  смотрим на детали росписей потолка, я расскажу немного про  Детскую музыкальную школу имени В.И. Мурадели, которая сейчас занимает  эту часть бывшей гимназии Поливанова.

Детская музыкальная школа имени В.И. Мурадели в 2014 году отмечала своё 95-летие. Она в числе старейших школ не только Москвы, но и России. В феврале 1919 года по ходатайству рабочих Хамовнического района была открыта первая специальная государственная музыкальная школа первой ступени. Уже в 1923 году в школе обучалось 175 учащихся, работало 22 преподавателя.

Школа не прекращала занятий и в суровые годы Великой Отечественной войны. Тогда она занимала скромное помещение в бывшем бомбоубежище в Тёплом переулке.

В июле 1971 года Совет Министров РСФСР принял постановление о присвоении школе имени Вано Ильича Мурадели - композитора, видного музыкального и общественного деятеля, народного артиста СССР.  В 1998 году музыкальная общественность страны широко отмечала 90-летие В.И. Мурадели. В музыкальной школе имени В.И. Мурадели проходили творческие встречи с композиторами Москвы и России и концерты, посвящённые юбилею композитора. В школе был открыт музей Вано Ильича Мурадели, где представлены личные вещи, фотографии, изданные произведения композитора.

Выпускников школы можно встретить в различных творческих коллективах страны и зарубежья. Это оркестранты, исполнители, преподаватели музыкальных школ, а также в высших и средних учебных заведений.

Сейчас в школе обучается 399 учащихся на 4 отделениях: фортепианном, струнном (скрипка, альт, виолончель, контрабас, арфа), народном (баян, аккордеон, гитара), духовом (флейта, гобой, кларнет, саксофон, труба, валторна, тромбон), есть дошкольная и подготовительная группы.

Посмотрим на некоторые другие учебные классы и малый зал.
Потолок с лепниной в одном из классов

Вот как раз такой случай, о котором говорила Ксения

Об класса отгородили кусок, получился узкий коридор. Хорошо хоть лепнину сохранили в обеих частях.
Коридор

Класс